Thầy Mỹ chê bai, Thầy Việt nói gì?

Đa số giáo viên Việt đồng tình với một số lỗi sai mà thầy Dan chỉ ra trong video và cho rằng người phát âm chưa tốt thì không được phép dạy cho sinh viên.
Video gần đây của Dan Hauer, thầy giáo người Mỹ dạy tiếng Anh ở Hà Nội, thu hút hơn 2 triệu lượt xem chỉ sau vài ngày hình thành, khiến dư luận dấy lên tranh cãi. Nhiều giáo viên và một số người thường làm video chia sẻ cách học tiếng Anh đã tham dự bày tỏ quan điểm.
Tag: tài liệu tiếng anh giao tiếp cho người đi làm
Đa số ý kiến đồng tình với một số lỗi sai mà thầy giáo người Mỹ chỉ ra. Sau đó, họ chia làm hai luồng quan điểm khác nhau. Một số khen ngợi một số điều thầy Tây làm là sự thẳng thắn "đáng yêu" của người Mỹ, trong khi số khác cho rằng thầy "thiếu tế nhị".
Thầy giáo Mỹ làm video chỉ ra lỗi phát âm tiếng Anh Thầy giáo người Mỹ cho rằng nhiều người Việt phát âm chưa chuẩn nên khó hiểu khi giao tiếp.
Đã sai thì phải sửa
Trong bối cảnh những thầy cô tại các trung tâm bị "bóc mẽ", nhiều giáo viên dạy tiếng Anh thừa nhận điểm yếu của bản thân, đặc biệt là kỹ năng nói.
Cô Nguyễn Thanh Uyên (Hoàn Kiếm, Hà Nội) phân tích thực tế, tiếng Anh trở thành ngôn ngữ phổ biến tại Việt Nam khoảng hơn 20 năm trở lại đây. Trước đó, tiếng Pháp và tiếng Nga phổ biến hơn.
Do sự xa lạ về mặt ngôn ngữ, những lớp giáo viên dạy tiếng Anh người Việt thứ nhất đã đẩy mẹo phát âm tiếng Anh về gần phát âm tiếng Việt. Qua nhiều thế hệ học sinh lớn lên, trưởng thành và trở thành thầy cô, cái sai đó ngày càng trở thành vệt hằn khó chữa trị.
Tuy nhiên, trong thời đại thế giới hóa thời điểm hiện tại, giáo viên có giải pháp tiếp xúc toàn cầu bên ngoài. Do đó, họ không được "khư khư gìn giữ lấy cái sai" mà phải sửa để đáp ứng với xu thế.
Cùng quan điểm, cô Nguyễn Cúc, từng dạy ngoại ngữ và tham dự sinh hoạt trong một số tổ chức phi chính phủ, đánh giá phát âm chuẩn giọng Anh/Mỹ là một yêu cầu khó. Tuy nhiên, phát âm đúng để người khác có mẹo hay hiểu là chuyện khác. Thậm chí, đây được coi là yêu cầu tối thiểu để đạt mục đích giao tiếp.
Xem thêm: elight
Theo cô Cúc, người học tiếng được phép mắc lỗi, nhưng mắc lỗi xong thì phải sửa để không sai lần nữa. Còn giáo viên, từ một góc độ thì cũng chỉ là người học. Họ cũng có cách mắc lỗi. Lỗi của người học tiếng chỉ ảnh hưởng bản thân họ, trong khi lỗi của người dạy ảnh hưởng cả một thế hệ. Thế nên, giáo viên phải có chức năng với một số gì mình truyền đạt.
"Vấn đề không chỉ không phức tạp là sai thì sửa, mà là làm như thế nào để biến đổi sự dễ dãi, cẩu thả, thiếu nhiệm vụ và vô tâm của một vài người tự cho mình là thầy đó", cô Cúc nêu quan điểm.